Efectos de la lectura en voz alta en estudiantes con problemas de comprensión lectora de tres instituciones educativas rurales en Colombia

Abstract

En la actualidad los docentes se enfrentan a muchos retos y uno de ellos es el de introducir a los niños en la lectura y en la literatura y ¿por qué se dice que es un reto? Porque a pesar de que hoy se disfruta de tantos avances tecnológicos en variadas áreas del saber como por ejemplo la conquista del espacio, los progresos de la ciencia en medicina, la técnica, los avances en los medios de comunicación; sin embargo, en las escuelas los docentes siguen utilizando los mismos métodos de enseñar a leer y escribir de hace muchos años y la misma forma de practicar y promocionar la lectura en clase y a esto se suma que los estudiantes de la actualidad están sumergidos en mundo virtual en donde los aparatos tecnológicos con sus recursos multimedia atrapan toda su atención y un libro impreso pareciera que no les llena sus intereses y para los docentes es difícil encontrar la manera adecuada de contagiarles la fascinación de la lectura de los libros.

Currently teachers face many challenges and one of them is introducing children to reading and literature and why is it said to be a challenge? Because even though today we enjoy so many technological advances in various areas of knowledge such as the conquest of space, the progress of science in medicine, technology, advances in the media, however, in schools Teachers continue to use the same methods of teaching reading and writing from many years ago and the same way of practicing and promoting reading in class, and to this is added the fact that today's students are immersed in a virtual world where technological devices with Their multimedia resources capture all their attention and a printed book seems to not fulfill their interests and it is difficult for teachers to find the appropriate way to instill in them the fascination of reading books.