Aprendiendo del infinito: Potencializando mecanismos de afrontamiento activos en estudiantes sordos de educación media a través de la noción del infinito

Soto Urrea, Wilson HernandoCastro Tirado, Carlos Alfonso2024-09-172024-09-172023https://hdl.handle.net/123456789/32706spaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/AprendizajeLenguaje de señasDiscapacidad auditivaEducación mediaCondiciones socialesEducación inclusivaAprendiendo del infinito: Potencializando mecanismos de afrontamiento activos en estudiantes sordos de educación media a través de la noción del infinitodoctoral thesisinstname:Universidad de La Sallereponame:Repositorio Institucional - Universidad de La Sallerepourl:https://repository.lasalle.edu.coEducationAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional