Nivelación curricular e inclusión familiar en los estudiantes de los grados de preparación para validación de sexto y séptimo del Centro Comunitario Champagnat La Paz en el sur de Bogotá
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Fecha
2020
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Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Educación Religiosa
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Palabras clave
Nivelación curricular, Inclusión familiar, Estudiantes, Centro Champagnat, Condiciones sociales