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Mostrando ítems 1-10 de 31
Características de los modelos didácticos en la formación de maestros de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2014)
Nociones de afecto en niños de 3° de primaria en el Colegio Antonio José Uribe (I.E.D.)
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2014)
En busca de nuevas formas de enseñanza. Estrategias de lectura para el aprendizaje con niños de grado 4° de primaria
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2014)
La espiritualidad, dimensión constitutiva del desarrollo humano. Su significado en los estudiantes y sus familias del Instituto San Bernardo de La Salle y el Colegio de La Salle
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016-06-08)
La práctica docente en la enseñanza de las matemáticas: investigación narrativa a nueve docentes de tres instituciones educativas de Bogotá
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
Caracterización de la práctica docente en relación con la política referida a la evaluación en colegios oficiales de Bogotá
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016-06-08)
Una mirada histórico-hermenéutica al juego en pedagogos del siglo xx: Rosa Agazzi, Édouard Claparéde y Andrés Manjón
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016-01-19)
Uso de los recursos educativos digitales incorporados en el texto escolar para la enseñanza de biología en grado noveno en dos instituciones privadas de la ciudad de Bogotá
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2015)
El uso del texto escolar para el desarrollo de competencias matemáticas en el componente geométrico-métrico en grados 8° y 9° de tres instituciones distritales de la ciudad de Bogotá
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2014)
Tareas propuestas en los textos escolares de lengua castellana de grado 9° que favorecen el desarrollo metacognitivo
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016-01-19)