• Los estilos de enseñanza: un estudio en la facultad de contaduria pública Universidad La Gran Colombia 

  Galindo Cárdenas, Saúl Gonzalo (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2011)
• Contribuciones del pacto de convivencia a la formación humanista de los estudiantes de ciclo cinco de la I.E.D. Gran Colombiano 

  Arias Cogua, William Javier; Guevara Rincón, Claudia Consuelo; Alberto Niño, Pico Juan Guillermo (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• El escenario de un sueño imaginado: metodología para la enseñanza del teatro en seis colegios distritales de Bogotá 

  Gil Cañón, Luís Alejandro; Izquierdo Castro, Carmen Julia (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• Influencia de la familia y la escuela en situaciones de modificación corporal de adolescentes del Colegio Integrado de Fontibón 

  Puentes Aponte, Edwin Leonardo (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• Estrategias de enseñanza creativas basadas en el pensamiento divergente para favorecer el manejo de los residuos sólidos con estudiantes de ciclo IV del Colegio Las Américas IED 

  Basto Álvarez, Ruby Esperanza; Carvajal Ospina, Dirley Andrea; Cuadros Blanco, Blanca Edilsa; Rivera Rodríguez, Clara Iveth (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• Sentires, logros, dificultades y retos en las pràcticas docentes del programa de inclusiòn en el Colegio Juana Escobar 

  Serrano Trujillo, Inés Leonor; Noé Peña, Claudio (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• Lego, una estrategia didáctica para el aprendizaje de los conceptos relacionados con el fenómeno de la energía, en los estudiantes del ciclo IV del Colegio María Mercedes Carranza I.E.D 

  Beltrán Rodríguez, Luís René; Rodríguez León, Mauricio (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• Procesos evaluativos que favorecen o no la formación humanista en las instituciones educativas distritales: San Rafael y Llano Grande 

  Castro Herrera, Nidia Janneth; Delgado Delgado, Hedilza Yanet; Pachón Espinosa, Ana Betulia (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• La perspectiva humanista en las políticas públicas educativas, desde la normativa distrital, sobre convivencia escolar para la educación básica y media (2004–2014) 

  Bayona Montoya, William Javier; Ibañez Guerra, Marcela del Pilar (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• Propuesta de enseñanza creativa sobre el desarrollo de competencias ciudadanas basada en la sinéctica, para los docentes de los grados 601, 801, y 901 jornada mañana, de la IED. Liceo Femenino Mercedes Nariño localidad Rafael Uribe Uribe de la ciudad de Bogotá 

  Jiménez Vega, Jessica Tatiana; Fajardo Pereira, José Jairo; Cárdenas Mendoza, Eduith José (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• Elementos metodológicos para la enseñanza de la poesía desde el área de educación artística para los colegios del distrito Lasallista de Bogotá, desde la visión de tres expertos 

  Ballesteros Guerrero, Elkin Aleixi; López Welfar, Luz Esperanza; Pérez Rubiano, Oscar Yair; Vargas Lievano, Martha Lucia (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• Formas de interacción social escolar en el nivel pre-escolar en la Institución Educativa Distrital Nuevo Horizonte 

  Redondo Plazas, María Belén (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• Prácticas de enseñanza de modelado y su influencia en el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de bachillerato en cinco instituciones de educación distrital de Bogotá 

  Quiceno Nieto, Jorge Mario; Valencia Pinzón, Luz Dary (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• Sistematización de la experiencia educativa en el programa de inclusión de niños y niñas con déficit cognitivo de la IED Villemar el Carmen 

  Daza Bejarano, Julia Patricia; Farfan Avilan, Diego Mauricio; Laguado Contreras, Flor Delia (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• Las emociones de la transición al bachillerato desde una mirada humanista en los colegios oficiales Manuel Zapata Olivella y San Isidro Sur Oriental 

  Esteban Calderón, Elia Lucía; Orjuela Holguín, Diana; Rico Martínez, Ramiro (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• La webquest como estrategia de enseñanza creativa en el área de tecnología e informática para el ciclo IV del Colegio El Cortijo Vianey I.E.D. De la ciudad de Bogotá 

  Barrera León, Blanca Rocío; Molina Dimate, Arlis Yamile; Mosquera Tellez, Luz Deny (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• Desarrollo de capacidades en la polìtica educativa volver a la escuela: aceleración secundaria en las instituciones educativas distritales Carlos Arango Vèlez y el Cortijo-Vianey 

  Bernal Muñoz, César Humberto; Cano Flórez, Ayen Jaime; Lancheros Villamil, Nuvia Leonor (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• La abducción como estrategia de enseñanza creativa para la solución de problemas matemáticos relacionados con el pensamiento geométrico, con estudiantes del ciclo IV del Colegio Marco Fidel Suarez I.E.D 

  Aldana, Johana; Ariza Pardo, Mayerli Amparo; Cubillos Vargas, Ángela Patricia (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• La enseñanza de la pintura en el área de educación artística en básica secundaria y media, en nueve colegios distritales de Bogotá 

  Arias Ayala, Johanna Esperanza; Arias Ayala, Silvia Lucia; González Chisco, Nelson (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)
• La analogía como estrategia creativa para la enseñanza de la estructura y expresión del material genético con grado noveno de la I.E.D. Porfirio Barba Jacob 

  Cabrera Ahumada, Doris Cecilia; Rivera González, Heidy Sofía; Olarte Cedeño, María Teresa (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la educación. Maestría en Docencia (incluye Maestría en Docencia - CESMAG)., 2016)

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