• Contribuciones del pacto de convivencia a la formación humanista de los estudiantes de ciclo cinco de la I.E.D. Gran Colombiano 

  Arias Cogua, William Javier; Guevara Rincón, Claudia Consuelo; Alberto Niño, Pico Juan Guillermo (2016)

  El Pacto de Convivencia (denominación que recibe el Manual de convivencia en la institución educativa objeto de estudio) como instrumento que regula la convivencia escolar contribuye a la formación humanista, tanto en la ...
• El escenario de un sueño imaginado: metodología para la enseñanza del teatro en seis colegios distritales de Bogotá 

  Gil Cañón, Luís Alejandro; Izquierdo Castro, Carmen Julia (2016)

  Esta investigación tuvo como objetivo caracterizar la metodología implementada para la enseñanza del teatro en seis colegios distritales de Bogotá. Para lograr este objetivo, se optó por un estudio descriptivo explicativo ...
• Influencia de la familia y la escuela en situaciones de modificación corporal de adolescentes del Colegio Integrado de Fontibón 

  Puentes Aponte, Edwin Leonardo (2016)

  La presente investigación, tuvo como propósito identificar las concepciones y acciones formativas de la familia y la escuela en torno a la formación de los adolescentes en su desarrollo corporal, en situaciones de ...
• Estrategias de enseñanza creativas basadas en el pensamiento divergente para favorecer el manejo de los residuos sólidos con estudiantes de ciclo IV del Colegio Las Américas IED 

  Basto Álvarez, Ruby Esperanza; Carvajal Ospina, Dirley Andrea; Cuadros Blanco, Blanca Edilsa; Rivera Rodríguez, Clara Iveth (2016)

  El presente estudio tiene como propósito caracterizar las estrategias de enseñanza que emergen al implementar la secuencia didáctica basada en el pensamiento divergente para el manejo de los residuos sólidos con estudiantes ...
• Sentires, logros, dificultades y retos en las pràcticas docentes del programa de inclusiòn en el Colegio Juana Escobar 

  Serrano Trujillo, Inés Leonor; Noé Peña, Claudio (2016)

  Este proyecto de investigación enmarcado en el macroproyecto «Práctica profesional docente» y su línea de investigación «Saber educativo, pedagógico y didáctico», nace de la experiencia que como docentes hemos tenido con ...
• Lego, una estrategia didáctica para el aprendizaje de los conceptos relacionados con el fenómeno de la energía, en los estudiantes del ciclo IV del Colegio María Mercedes Carranza I.E.D 

  Beltrán Rodríguez, Luís René; Rodríguez León, Mauricio (2016)

  Este proyecto de investigación está inscrito en el Macro proyecto de Didáctica, que corresponde a la Línea, Saber Educativo, Pedagógico y Didáctico de la Universidad La Salle. Parte de la importancia de concebir la tecnología ...
• Procesos evaluativos que favorecen o no la formación humanista en las instituciones educativas distritales: San Rafael y Llano Grande 

  Castro Herrera, Nidia Janneth; Delgado Delgado, Hedilza Yanet; Pachón Espinosa, Ana Betulia (2016)

  La presente investigación tuvo como finalidad analizar los procesos evaluativos que emplean los docentes para favorecer o no la formación humanista en las Instituciones Educativas Distritales de la localidad de Kennedy y ...
• La perspectiva humanista en las políticas públicas educativas, desde la normativa distrital, sobre convivencia escolar para la educación básica y media (2004–2014) 

  Bayona Montoya, William Javier; Ibañez Guerra, Marcela del Pilar (2016)

  sumen La presente investigación buscó analizar la perspectiva humanista sobre convivencia escolar que subyació en la política pública educativa, expresada en la normativa distrital, en el escenario educativo durante el ...
• Propuesta de enseñanza creativa sobre el desarrollo de competencias ciudadanas basada en la sinéctica, para los docentes de los grados 601, 801, y 901 jornada mañana, de la IED. Liceo Femenino Mercedes Nariño localidad Rafael Uribe Uribe de la ciudad de Bogotá 

  Jiménez Vega, Jessica Tatiana; Fajardo Pereira, José Jairo; Cárdenas Mendoza, Eduith José (2016)

  El propósito de esta investigación tuvo como fin establecer las estrategias de enseñanza creativas utilizadas por los Docentes de los grados 601, 701, 801, y 901 para formar en competencias ciudadanas, de la institución ...
• Elementos metodológicos para la enseñanza de la poesía desde el área de educación artística para los colegios del distrito Lasallista de Bogotá, desde la visión de tres expertos 

  Ballesteros Guerrero, Elkin Aleixi; López Welfar, Luz Esperanza; Pérez Rubiano, Oscar Yair; Vargas Lievano, Martha Lucia (2016)

  El proyecto de investigación hace parte del macro proyecto “Educación Artística” de la maestría en docencia de la Universidad de La Salle y su línea de acción es la enseñanza de la poesía. Se desarrolló bajo un enfoque ...
• Formas de interacción social escolar en el nivel pre-escolar en la Institución Educativa Distrital Nuevo Horizonte 

  Redondo Plazas, María Belén (2016)

  En el Colegio Nuevo Horizonte, las formas de interacción social escolar en el nivel pre- escolar que emergen en la organización institucional, se establecen por la manera de ser, pensar y actuar de cada sujeto que se ...
• Prácticas de enseñanza de modelado y su influencia en el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de bachillerato en cinco instituciones de educación distrital de Bogotá 

  Quiceno Nieto, Jorge Mario; Valencia Pinzón, Luz Dary (2016)

  En esta investigación se buscó describir las prácticas de enseñanza del modelado en cinco Instituciones de Educación Distrital de Bogotá porque existe el imaginario que la clase de modelado aporta poco al desarrollo de los ...
• Sistematización de la experiencia educativa en el programa de inclusión de niños y niñas con déficit cognitivo de la IED Villemar el Carmen 

  Daza Bejarano, Julia Patricia; Farfan Avilan, Diego Mauricio; Laguado Contreras, Flor Delia (2016)

  Esta investigación tuvo como propósito reflexionar en torno a la Experiencia Educativa de Inclusión que se ha venido desarrollando durante los últimos 30 años en la IED Villemar el Carmen. Para lograr este propósito y dado ...
• Las emociones de la transición al bachillerato desde una mirada humanista en los colegios oficiales Manuel Zapata Olivella y San Isidro Sur Oriental 

  Esteban Calderón, Elia Lucía; Orjuela Holguín, Diana; Rico Martínez, Ramiro (2016)

  El presente trabajo investigativo se propuso indagar acerca de la problemática que se presenta en el paso de la primaria al bachillerato, en el cual y según la experticia de muchos docentes, se evidencia un desorden académico ...
• La webquest como estrategia de enseñanza creativa en el área de tecnología e informática para el ciclo IV del Colegio El Cortijo Vianey I.E.D. De la ciudad de Bogotá 

  Barrera León, Blanca Rocío; Molina Dimate, Arlis Yamile; Mosquera Tellez, Luz Deny (2016)

  El trabajo de investigación, tuvo como propósito identificar los factores, oportunidades y limitaciones que favorecieron el desarrollo de capacidades en la implementación de la Política Pública del programa Volver a la ...
• Desarrollo de capacidades en la polìtica educativa volver a la escuela: aceleración secundaria en las instituciones educativas distritales Carlos Arango Vèlez y el Cortijo-Vianey 

  Bernal Muñoz, César Humberto; Cano Flórez, Ayen Jaime; Lancheros Villamil, Nuvia Leonor (2016)

  El trabajo de investigación, tuvo como propósito identificar los factores, oportunidades y limitaciones que favorecieron el desarrollo de capacidades en la implementación de la Política Pública del programa Volver a la ...
• La abducción como estrategia de enseñanza creativa para la solución de problemas matemáticos relacionados con el pensamiento geométrico, con estudiantes del ciclo IV del Colegio Marco Fidel Suarez I.E.D 

  Aldana, Johana; Ariza Pardo, Mayerli Amparo; Cubillos Vargas, Ángela Patricia (2016)

  La enseñanza de las matemáticas ha generado inquietudes en los docentes, ya que los estudiantes no se apropian del concepto para aplicarlo en situaciones diversas, pero transformar procesos para la construcción del ...
• La enseñanza de la pintura en el área de educación artística en básica secundaria y media, en nueve colegios distritales de Bogotá 

  Arias Ayala, Johanna Esperanza; Arias Ayala, Silvia Lucia; González Chisco, Nelson (2016)

  El presente proyecto da respuesta al Macro-proyecto Educación Artística, propuesto por la Universidad de La Salle en la línea de investigación “Educación, Lenguaje y Comunicación”. La pintura es un campo de estudio dentro ...
• La analogía como estrategia creativa para la enseñanza de la estructura y expresión del material genético con grado noveno de la I.E.D. Porfirio Barba Jacob 

  Cabrera Ahumada, Doris Cecilia; Rivera González, Heidy Sofía; Olarte Cedeño, María Teresa (2016)

  El presente es un estudio cualitativo, de tipo investigación acción práctica, que surge del interés de tres docentes, con el propósito de formular estrategias didácticas que contribuyan a transformar las mediaciones del ...
• Una mirada humanista a la estructura curricular Sena: Asistencia administrativa, en la media fortalecida del Colegio José María Carbonell 

  Escamilla Valencia, Claudia Patricia; Quintero Carreño, Diana Lizeth (2016)

  La formación para el trabajo se vislumbra como un componente esencial que permite el desarrollo económico, y se percibe como una formación instrumental y deshumanizante. Sin embargo, esta investigación presenta una visión ...

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