Una mirada histórico-hermenéutica al juego en pedagogos del siglo xx: Rosa Agazzi, Édouard Claparéde y Andrés Manjón
Compartir este ítem
Fecha
2016-01-192015
URI del registro:
http://hdl.handle.net/10185/3894Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Documentos PDF
Materias:
Maestría en docenciaJuegos de simulación en educación
Mediación – aprendizaje
Pedagogía
Hermenéutica – historia