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AuthorAcevedo Mosquera, Julián Mauricio (1)Acosta Pimentel, Gloria Stella (1)Aguilar Herrera, Paula Alejandra (1)Alarcón Obando, Angy Stephany (1)Alonso Fernández, Gina Camila (1)Amaya Villamil, Laura Camila (1)Angulo Bernal, Sonia Milena (1)Aponte Ricardo, Christian Camilo (1)Arango Bastidas, Rovinson Alejandro (1)Arias Angarita, Roger Andrés (1)... View MoreSubjectMétodos de enseñanza (67)Teaching methods (66)Prácticas de la enseñanza (26)Formación profesional de maestros (23)Student teaching (23)Teachers - Training of (23)Aptitud de aprendizaje (16)Learning ability (16)Language and languages - Study and teaching (14)Lenguaje y lenguas - Enseñanza (14)... View MoreDate Issued
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Dificultades en el aprendizaje del bilingüismo en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Distrital San José de Castilla sede A de la ciudad de Bogotá 

Martínez Salinas, Paula Andrea; Acevedo Mosquera, Julián Mauricio (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2018)
Esta investigación pretende analizar las dificultades que presentan los estudiantes de la Institución Educativa Distrital San José de Castilla, ubicada en la ciudad de Bogotá, en el aprendizaje de una segunda lengua. Se ...
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La escritura como medio de comunicación en Facebook y su influencia en la vida de tres jóvenes 

Aristizabal Aristizabal, Yenifer Yulieth; Becerra Hernández, Nohemi; Díaz Prieto, Daniela (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2018)
En el presente artículo se desarrolla el análisis de la escritura en Facebook y se explora la relación que esta tiene dentro del ámbito académico de tres jóvenes. Se identifica, el lenguaje coloquial y la comunicación con ...
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Constitución del saber pedagógico en las prácticas de formación en asociatividad y liderazgo, en el contexto de la educación rural de los docentes del municipio de Guatavita a través de prácticas reflexivas y empoderadoras 

Enciso Villalba, Juan David; Castro Avellaneda, Juan Manuel; Quiroga Barrera, Sandy Yarlyn (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2018)
Este artículo se origina del trabajo investigativo del semillero ZOE -BIOS y desarrollado a partir del macro proyecto “Prácticas de Formación en Investigación-Acción para el fortalecimiento de la asociatividad y el liderazgo ...
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Identidad del docente rural de básica primaria y su relación con su experiencia en las escuelas de La Palmita, La Unión y Rincón Hondo de Casanare 

Getiva Rojas, Smailyn Alejandra; Pérez Urrutia, Martha Patricia (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2018)
El presente trabajo busca responder al interrogante de qué caracteriza la identidad del docente de básica primaria y cómo se relaciona esta con sus experiencias docentes en las escuelas de La Palmita, La Unión y Rincón ...
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El reino de los cielos como horizonte catequético en el crecimiento de la fe 

Correa Aguirre, Juan David (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Educación Religiosa, 2018)
Las siguientes líneas hablan sobre la catequesis en la iniciación cristiana enfocada desde el Reino de los Cielos. En un primer momento se abarca la catequesis, su fundamento y el porqué de su crisis en la actualidad. ...
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Estrategias de aprendizaje del inglés como lengua extranjera en estudiantes de grado sexto del C.E.D Rural Olarte 

Parra Pardo, Jeimmy Carolina; Prieto Quintero, Deisy Nathaly; Cañón Rodríguez, Milena Andrea; Vásquez Obando, Dany Alexander (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2018)
Para comenzar, dirigimos nuestro interés en realizar una investigación de tipo etnográfico, con el objetivo general de analizar las estrategias de aprendizaje del idioma Inglés como lengua extranjera en la escuela rural, ...
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La cultura anglófona en las redes sociales Facebook e Instagram 

Sánchez Téllez, Laura Carolina; Sandoval Gómez, Angie Carolina; Trespalacios Olivero, Karen Julieth (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2018)
Este artículo expone los hallazgos encontrados durante varios encuentros con estudiantes de cuarto y quinto semestre en el área de inglés de la Universidad de la Salle, respecto a su percepción de cultura y su uso de ...
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El valor de la lectura en la educación rural : de la Utopía a la realidad 

Barbosa Hormizda, Leidy Johana; Soler Martínez, Lina María; Veloza Otálvaro, Andrea Lucía (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2018)
Esta investigación está enmarcada en la línea de Educación, Lenguaje y Comunicación de la Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés. A partir de esta línea, se derivan dos ejes de trabajo la escritura y la lectura, ...
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Por una renovación pedagógica : fundamentos de una Educación Neoreligiosa Escolar (ENE) 

Cárdenas Acero, Alexander (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Educación Religiosa, 2018)
Con el presente texto se pretende realizar una propuesta de fundamentación racional para la consolidación de una Educación Neoreligiosa Escolar que posea una oferta de sentido en el concierto de materias de la educación ...
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Enseñanza del inglés a niños con Síndrome de Noonan 

Rincón Gracia, Daniela (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés, 2018)
Este artículo está encaminado a analizar el conjunto de estrategias didácticas que se deben implementar a la hora de enseñar una segunda lengua (en este caso el inglés) centrado en un niño diagnosticado con Síndrome de ...
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