Propuesta didáctica crítica para la promoción del aprendizaje autónomo en la formación de fisioterapeutas : una investigación-acción en la Corporación Universitaria Iberoamericana

Propuesta didáctica crítica para la promoción del aprendizaje autónomo en la formación de fisioterapeutas : una investigación-acción en la Corporación Universitaria Iberoamericana

Cedeño Varela, Caterine
Otro identificador: T85.07 C326p
URI: http://hdl.handle.net/10185/1541
Fecha: 2007
2011-07-13

Resumen

Tesis (Maestria en Docencia).-- Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. División de Formación Avanzada. Maestría en Docencia, 2007

Materias

 
Aprendizaje autonomo
 
Autonomia en la educación
 
Maestria en docencia
 

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